朱自清 背影(師生合作 學習教案)

國文課 師生合作 學習教案

從朱自清 <背影> 一文談 < 家庭教育 > 之教學設計

(1) 認識朱自清散文的特色 , 透過閱讀認識朱自清清新細膩、 真摯生動的散文風格。

(2) 體會本文題目的意義和取材的角度與作者當時的境遇。

 

(3) 能透過閱讀背影一文進而深刻瞭解文中傳遞出的濃厚親情。

(4) 指出本文對「背影」描寫的意義 , 學習捕捉人、事、時、地、物的特色以進行寫作 , 使用抒情手法記敘親人間互動的寫作技巧。

(5) 分組企劃展演出自己的親子感動時刻 , 相互觀摩討論如何改善親子間的衝突與摩差。

朱自清 背影

我與父親不相見已有二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閒。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京唸書，我們便同行。

到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說，“不要緊，他們去不好！”

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉，我現在想想，那時真是太聰明了。

我說道，“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說，“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情鬱於中，自然要發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一封信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的北影。唉！我不知何時再能與他相見！

1925年10月  在北京

講述作者的生平   

朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，長大於江蘇揚州，故稱「我是揚州人」。現代中國著名詩人、散文家、學者，所著合編為《朱自清全集》。在北京大學畢業，曾任清華大學中文系教授、系主任。

積極參加五四運動 , 1917年家庭經濟困頓，為惕勵自己改名自清。「自清」出自《楚辭·卜居》：」意思為廉潔正直使自己保持清白。字佩弦，因朱自清自感性情遲緩，感於《韓非子》中「董安於之性緩，故佩弦以自急」之語，乃字「佩弦」以自警策。

1919年，開始寫作新詩，1920年畢業於北京大學哲學系,後任教於杭州第一師範,十一月,文學研究會正式成立,其為早期會員之一。爾後文學創作不墜 , 發表於多處著名文刊 ; 1928年第一本散文集《背影》出版，為個人真切的見聞和獨到的感受，以平淡樸素而又清新秀麗的優美文筆獨樹一幟。　

1931年留學英國， 1938年到昆明，任北京大學、清華大學、南開大學合併的西南聯合大學中國文學系主任，當選為中華全國文藝界抗敵協會理事。在抗日戰爭中，不顧生活清貧，以認真嚴謹的態度從事教學和文學研究，曾與葉聖陶合著《國文教學》等書。　

1948年6月18日，他在《抗議美國扶日政策並拒絕領取美援麵粉宣言》上簽字。8月因胃潰瘍死於北平醫院，年五十一歲。朱自清死於貧病交迫之中，被譽為有骨氣的愛國文化人。毛澤東稱讚他「表現了我們民族的英雄氣概」, 說朱自清是不吃美國救濟糧餓死的。(而朱自清在日記中的記述並非缺少食物)

作者的散文風格

朱自清散文結構嚴謹，脈絡清晰，簡樸平實，平淡自然，簡鍊委婉含蓄，描寫細緻生動，細膩傳神，綺麗纖細，善用比喻，有時則過於精細。朱自清善於言情，情感真摯動人，清新雋永，用活的口語。他又善於借景抒情，情景交融，富有詩意，絢麗多彩，情調與音韻和諧。

朱自清早期作品，以擅長寫景、抒情見長，如「槳聲燈影裏的秦淮河」、「背影」、「荷塘月色」，也有些作品著重於社會現狀的批評。

                            課文導讀與賞析

《背影》為朱自清創作的一篇散文，描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。文章通過樸素真切的語言，表現了父親的一片愛子之心和兒子對父親的愧疚和懷念之情，是中國現代散文史上的名篇。朱自清的散文不僅以描寫見長，並且還在描寫中達到情景交融的藝術境界。他的寫景散文在現代文學的散文創作中佔有重要地位，他運用白話文描寫景緻最具魅力。

第一段：是描寫朱自清一家人所遭遇到的種種不幸。

而後朱自清要到北京讀書，父親要到南京找工作，所以兩人便同行。

第二段：到了南京，朱自清的父親擔心朱自清，猶疑不定，

最終還是不放心他人，決定自己送兒子。

第三段：描寫父親在車站要送兒子離開之前做的事，洋溢著濃濃的父愛：

1.      與腳夫(搬運行李的人)談價錢→暗指父親省吃減用。

2.      我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。(作者自省)

3.      將紫毛大衣舖於座位→紫毛大衣象徵父愛，父親把最好的東西留給兒子。

4 . 三番兩次的囑託茶房的人善待兒子。(父母總擔心自己為孩子準備得不夠)

第四段--描寫父親爲作者買橘子的經過，也是這篇描寫最細膩的地方。

(黑步小帽、黑色大馬褂、深青布棉袍→暗指父親省吃減用) 。

第五段--描寫父親身體一日不如一日，但父親卻不想讓作者擔心。

末了能體悟作者感觸 , 體會深摯的親情，並懂得回應親人的關懷。

{行孝} 要即時 , 不要等到樹欲靜而風不止 ;子欲養而親不待。