經文學習趣~弟子規

經 文 學 習 趣 ~ 弟 子 規

https://www.youtube.com/watch?v=ijkz2hA0kdw&feature=youtu.be

弟子規的故事 ( 網路動畫連結 )

https://www.youtube.com/watch?v=_luN7KF5mGE

動畫片《弟子規》易解 - 學習做人的根本 (繁體版)

https://www.youtube.com/watch?v=d86Krzw5PS8

弟子規讀誦 (兒童導讀版)

    弟子規這本書的作者，根據重修清史一書，說是清朝中葉一位叫李毓秀先生編成的。 本書的形式，採三字一句，兩句一韻編組而成。全書只有三百六十句，一千零八十個字，很容易背誦，《弟子規》與朱熹的《童蒙須知》文意也相當類似。

    最早的內容是根據論語中孔子的一段話「子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。」而來。內容分為五大段：一、總敘。二、入則孝出則弟。三、謹而信。四、汎愛眾而親仁。五、行有餘力則以學文。本書以此為綱目，從日常生活中訂出切實可行的生活規範，是一本很適合兒童啟蒙的書籍，所以稱為弟子規。

    現代生活繁忙生活禮儀時被忽略，人際倫常不如古代守禮有節，希望學子們藉由讀了這本書，能深深地警省！

    學習弟子規，想要對書中內容產生興趣，感受經典的作用，首先，要以心來讀誦，不可輕忽念過，因為這是聖人體驗出來的智慧結晶，是提升我們生活品質與人格品德的瑰寶。

傘中奇緣 (國文創意教學)

                                                                        傘 中 奇 緣

 國文課選讀佳作 > 傘  季

作者 周芬伶

同學朗讀佳作分享賞析

作者和傘之間有著許多回憶和感情，撐傘時的美好情懷，

丟傘時的失意沉重，油紙傘的美麗因緣際會，揮灑在字裡行間，

將傘的詩情畫意和浪漫氣息呈現出來。

文中透過詠物、藉物抒情， 在撐傘的雨天情靜裡，
喚起兒時回憶的方式，以 達 到

「借物起興」、「借物自況」、「借物寓意」的效果。

透過「詠物」再連接自身美感經驗，寫成這篇好文章。

傘中奇緣 ( 傘 季 教 案 發 想 )

(1)由傘的款式形色觀察想像，

  甚至與製傘行業的發想出發。

(2)體會作者對傘的特殊情懷，

  掉傘的失落與買傘時的快感 。

(2)參考作者文中詠物、抒情筆法，
因傘而回憶年少時與母姊日常相處親的情境，  

  也引入與傘相關的古典文學與各種浪漫傳說。

教 學 活 動 :

(A)列舉與傘相關的文學佳句 ，
請同學舉手搶答，將成語或佳句的關鍵字卡拼出。

(B)讓同學自行以 ”傘 “為主角或以雨季心情抒發 ，寫出短文詩篇，

再由分組創意發揮，將美麗的圖文彩繪在各種傘面上，
創作出屬於自己的  < 傘 中 奇 緣 > 。