2015年9月6日 星期日

屏東陸興中學104年 教職員工增能研習活動


屏東陸興高級中學104學年

教職員工增能研習活動

104824 ~ 25

墾丁國家公園教育訓練 教職員工聯誼

救國團屏東縣團委會
探索教育訓練課程

主旨 : 增進陸興職員工團結情誼
        且 激發學務運作創意
 

學習的責任
學習的責任在學生身上,老師也是學習者 !!



 

探索教育學習的過程
是個人化兼群體性。
學校必須鼓勵學生為增進
自我學習和群體成長負起責任。

節錄自救國團探索教育學習



 
 合作和競爭~彼此合作努力,向自我挑戰
完成任務和同儕通力達成,
所追求的不是如何打敗同儕,
而是如何超越自我,達成最高的目標,
只有在相互尊重和友善的氣氛下,
才能在群策群力和自我挑戰中取得平衡點,
友好的情誼可以從別人的成就中得到樂趣,
樂於去助人成功,
也因而在超越自我時得到他人的助力。

在探索教育裡,學生負起學習的責任,
教師不再需要扮演「萬世通先生」的角色,
師生跟學生一樣,同是學習者,
藉由探勘、省思、修正和諮詢來處理問題,
使教師得以解脫傳統上被認為必須是萬能的枷鎖。
因為師生都是學習者,
老師不再是知識的供應者,而是引導者,
負責指導學生所需的技能,而不提供路徑和答案。

探尋意義是人類與生俱來的本能

人類具有從個人的體驗中尋求意義,
身處的環境中演化成行動的自然反應。
人腦不但能搜尋新的刺激,
同時也會自動的登錄熟悉的刺激。
對於意義的擷取也會在腦中持續進行傳輸及整合的動作。
而戶外教育所提供的環境包括熟悉、新的、富挑戰性的元素,
因此參加戶外課程深具意義,提供多樣化的學習選擇,
讓學習從在當下的情境中,獲得與過去體驗的熟悉與新刺激感。

廿一世紀是知識經濟的時代,
不管是個人或組織都面臨知識的不斷更新,
教育培訓機構必須研究、開發更有效的學習方法或工具,
來提升個人或組織的學習能力;
針對新世代教育市場的學習效用,
以學習者為主角的「體驗式學習」
培訓法應運而生,形成一股潮流。

學習的本身,便是走入未知世界的探索活動,
此探索活動,結合了個人經驗和智慧的成長,
促成自我發現以及知識的建立。



                                                                  墾丁青年活動中心



墾丁青年活動中心
閩式建築群

“聽海觀潮”

優遊濱海步道賞美景,
古典紅磚建築相應碧海藍天,
穿梭建築大師漢寶德博士
所規畫設計閩式建築群 ,
通風與防火設計 ,
長得像馬鞍的馬背山牆、
大戶人家的燕尾脊….
從建築結構、建設格局,
皆可以觀察到閩南人的智慧 ,
沿著海濱步道,
可以看到青蛙石、珊瑚礁岩、貓鼻頭等美景 ,
活動中心位於墾丁的大灣和小灣間 ,
頂角可觀台灣海峽、巴士海峽、太平洋 ,

讓人感受到

「立足小方寸,綜攬三大洋」

的視覺感受。












 
青蛙石步道生態導覽

青蛙石生態導覽」

可以了解墾丁獨特的地形生態 ,
聽著導覽員細心紹許多奇特的樹種,
例如:台灣海棗、草海桐、
林投、棋盤腳、水芫花…,
沿岸還有特殊地形景觀,
珊瑚礁景觀、蜂窩岩、海蝕崖…。

海風輕拂、海浪聲陣陣輕拍沿岸,

感覺好像聆聽了一場海濱的生態交響曲 ,

聲歷其境頓覺身心舒暢。


 



核三廠參訪




 核三廠參訪
教過的學生育芝
現任核三南部展示館解說員 ,
聽聞母校有師長來訪
特別請調來為我們這團講解 !

我一見到她 , 就受到她愛的抱抱
看她畢業後能在社會上有傑出的貢獻 ,
內心真是無限歡喜。


台灣電力公司在

後壁湖設立了南部展示館,
放提供遊客免費參觀,
為我們揭開核能發電神秘的面紗,
除了介紹核能發電外,
還有各種新興電力應用的方式,
介紹在恆春半島地區設置的
潮汐水力發電、風力發電等,
真是寓教於樂的好去處。


館內更設置了3D劇場,
透過動畫讓大家了解核電的原理,
戶外設置了遊憩區,
除可欣賞後壁湖美景,
也可近距離觀賞大型風力發電風車喔!

 

參訪結束後 , 
她還買了核三廠
有名的冰品請各位師長,
感恩惜福 , 再聚首
憶起往日師生情緣!!






 

 3D劇場讓大家了解核電的原理


學生育芝買冰品請各位師長













 龍鑾潭自然中心

自然中心位於龍鑾潭的西岸 ,
為避免驚擾到鳥群 ,
從停車場到自然中心要走一段路。

自然中心別緻的建築風格 ,
彷彿如水鳥般的憩在那兒修整雙翅 ,
和大自然環境渾然天成。

龍鑾潭是台灣最大的天然淡水湖 ,
更是台灣留鳥、候鳥的重要棲息地 ,
雖然我不是生物專門 ,
但也看得趣味盎然 ,
彷彿自己也當上實習生物專家。





 

社頂自然公園

位於墾丁森林遊樂區之東南面,
地形由中央高地向四周傾斜之丘陵台地,
園內礁石上之樹林常年受東北季風吹襲,
而形成特殊的風剪樹,
因屬於抬昇之高位珊瑚礁岩(恆春石灰岩),
為研究石灰岩地質之重要區域。 

園內豐富的動植物石灰岩洞數、
珊瑚礁岩裂縫造成的大小峽谷,
如茵的大片草生地視野良好。

熱帶雨林、季風林植群混合體景觀,
生長其上之珊瑚礁植群獨具特色,
解說員說這是典型的珊瑚礁森林生態系 ,
是各種珊瑚礁森林生態動物生存繁殖之場所。

礁石與樹木受到東北季風的吹襲,
雕塑出自然盆景狀的藝術傑作,
令人讚嘆大自然鬼斧神工。




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