國中國文 第三冊第9課 酸橘子 課文
作者：
琹 涵
琴 涵 延 伸 補 充
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酸橘子
你聽說過：「強摘的果子不甜。」這句話嗎？
枝頭上青澀的果子，靜靜地等待成熟，那的確需要時間。有足夠的養分供給，讓它由酸苦慢慢轉化為甘美。那能性急呢？揠苗助長有害於作物；強摘果子也是一種摧折、傷害。深秋以後，橘子就上市了。市場新寵，價格難免高些，但，誰又在意呢？只是，水果攤上陳列出來的橘子仍然透著青綠，我不免有點兒懷疑：它們會甜嗎？繼而又自以為聰明地解說：青綠的，才新鮮哪。
買了回來，我趕忙剝了一個，放進嘴裡。我的天，怎麼這樣酸？
一連嘗了幾個，都酸得嚥不下，只好擱在一邊，不吃了。
一個禮拜以後，我在無意間又看到了這袋橘子，果皮已略呈黃色，我再剝了一個，一吃之下，大為驚奇：好甜哪！
後來，我才知道，有些水果剛摘下，也並不好吃，需給它一段「果熟期」，才會變得甜美。何況是強摘的澀果呢？
於是，每當我看到年少的你們對異性充滿了好奇，對愛情更是躍躍欲試，有些人甚至把功課拋到腦後，昏天黑地談起戀愛來，我就不免有些擔心。
並不是說你們不可以結交異性朋友。懂得與人和諧相處，良好的人際關係將有助於未來事業的發展，尤其，也使自己成為一個快樂的人。
但是，當你們還在求學階段，就不應該輕忽學業，不能盡到本分，也是一種不負責。此刻的你們，也像枝頭上青綠的果子，正需要足夠的陽光、空氣和水，在細心培育之下，逐漸飽滿圓熟。萬一，在此時就被強摘，實則是不幸。難道不能再等一等？在一個合適的機緣裡，當你們早已積聚了更多的芳醇，綻放更大的美麗時。
我真心希望你們都能珍惜年少時光，在進德修業上都有飛躍的、令人驚羨的好成績。沒有知識，就沒有力量，又如何對國家社會作更大的奉獻呢？沒有智慧，又如何明辨是非，知所進退呢？
當然，那個年輕的心不對愛情懷抱憧憬的？可是，你是不是都準備好了呢？你有足夠的學識嗎？有良好的品德嗎？你會不會是個可愛又值得信賴的人呢？你知道怎樣去愛、願意從中學習，且能保護自己不受傷害嗎？……
由青澀轉為成熟，是需要時間的，何苦勉強攀摘？那定然不甜的果子又有什麼好滋味呢？讓我們靜靜等待屬於它芳醇甘美的一日。
作者 鄭頻 小紀：
不凋的百合--琴涵 琹,ㄑ一ㄣˊ , 同「琴」??
琹涵（1949年2月16日－），台灣作家，原名鄭頻，祖籍廣東汕頭潮陽。
在屏東縣屏東市出生，在高雄市小港區、台南縣麻豆鎮長大，台南女中、台北市中國文化大學中國文學系畢業。
創作許多散文，部份作品被選進台灣中學語文教科書。
琴涵，廣東省潮陽縣人，出生於屏東市，那是個充滿陽光的城市。父親任職於台糖公司，隨著職務變動，經常搬家。童年在高雄小港度過，畢業於小港國中。童年時期的琴涵是快樂的。在鄉下，民風純樸，孩子們自由自在的外頭玩耍，只要看到炊煙從廚房冒出，準時回家吃飯就不用擔心挨罵。
琴涵和弟妹們的感情十分融洽。但她自認不是位稱職的姊姊，因為生性內向，加上有輕度小兒麻痺症，談不上照顧弟妹，倒是大妹像姊姊，是學校的風雲人物。母親並沒有刻意教導子女，但子女都非常孝順，事業也很順利，各有成就。反倒琴涵自認是子女中最弱的兵。其實，琴涵從事教育工作，著作等身，文筆清麗圓熟，尤其對青少年深具啟發性，作品經常被選入教材。儘管國小時期是如此逍遙，但當時考初中的制度還是讓琴涵吃足苦頭。
國小畢業後，琴涵一家搬到麻豆，儘管初到陌生地，讓她有些畏懼，但她還是如願考上當地最負盛名的初中-麻豆中學。琴涵在這裡住很久，有著快樂的學生生活。原本沈默害羞的她像蝸牛一般，慢慢伸出觸角，試著和同學說話，漸漸地，使她的生活豐富了起來，整個人也較為開朗。
之後，琴涵順利考上台南女中，更結交一群死黨，成天膩在一起，享受無憂無慮的青春，輕鬆地應付功課，偶爾開個夜車，考試就能順利過關。她們最瞧不起整天抱著書本死讀書的人。結果大學聯考下來，班上用功的同學一個個考上國立大學，而她們這群恃才傲物的同黨全落到私立大學。她終於瞭解「一分耕耘，一分收穫」的道理。因此她上大學後，認真唸書、做筆記絲毫不懈怠。並體會出：「只要我們不被擊倒，失敗並不可怕，他給了我們勇氣和毅力。」琴涵成功跨越了每個關卡，並且不斷地散發熱力，發出生命的光輝。
「酸橘子」的省思 > 從本課發掘出以下值得深入探討的方向 :
（一） 情竇初開
隨著時代進步的腳步，性的開放，已使不少青年不再羞於談性，甚至大膽嘗試追求，彷彿對性不開放就是落伍。而資訊的發達更使社會充滿誘惑，讓他們分不清什麼是愛？什麼是性？
一味的禁止和說教，已無法讓這些對愛情好奇，甚至著迷的孩子產生作用，斧底抽薪的辦法秋是讓他們了解事實的真相，由他們自己去選擇。
國中的孩子們正進入青春期，此刻的他們對異性產生好奇是必然的。對愛情追求的動力超過讀書。要阻止他們是十分困難，唯一能做的就是教導他們正確的交往觀念。
（二） 戀愛無罪
「戀愛」不應是青春期的禁行式，年少也不應全犧牲在升學主義下。與異性交往，或許會讓青少年無法專心於課業，但也是他們學習面對兩性關係的重要開始，我們無法避而不談，更不能推辭教導的責任。學生在課堂上最全神貫注的時候通常是老師談羅曼史或時下他們喜愛的偶像劇。這時他們樂於吸收我們的經驗和意見。
解決了他們的好奇和困擾後，他們才能專心唸書。不要懷疑他們無法面對功課之外的事物，其實我們自己又何嘗不曾偷偷喜歡隔壁班的男生或女生？除了功課，親子間應該還有別的，師生間一定還可以談點其他的。
此時再告訴他或她們：男生應該尊重女生，尤其是女生的身體；而女生更要愛護自己，不純粹是為了道德，而是要為了自己。
（三） 未婚媽媽
若是青少年男女雙方都不懂得尊重自己，後果將是十分嚴重。八十六年五、六月時，美國一名高中女生，在畢業舞會時，因一時肚子痛，到廁所剷下一名男嬰後，隨即把男嬰丟入垃圾桶中，繼續回到舞會跳舞，直到另一名女孩上廁所時，發現發現血跡遍布，報警之後，她才承認是她在廁所產子。結果，這名男嬰因未即妥善處理死亡，這名準備高中畢業女生被警方起訴 ，台灣也發生過類似事件。
（四） 墮胎問題
以前少女發現懷孕去找醫生時，還會很難為情。現在，女孩會直接表明要「拿掉」孩子，如果醫生堅持要父母同意書，少女會拂袖而去，甚至奚落醫生。
婦產科醫生強調，墮胎對身體的傷害不小，墮胎不是避孕的方法，吃墮胎藥的危險大。有經驗的醫生進行墮胎手術都有一定的風險，何況無照密醫，輕者改染發炎，重者當場死在手術台上。而吃避孕藥自行解決有時會因血塊沒有清除乾淨造成發炎，有人引發大量出血而休克。
（五） 不要任「性」
身心皆未成熟的青少年，絕對沒有作父母的能力和準備，而且過早頻繁的性接觸容易得子宮頸癌，雜交容易感染性病及愛滋病，己有醫師指出，一些「古老」的性病，已隨著性行為太隨便，而捲土重來。
為了一時亦亂情迷而帶來來許多可能後果，讓青少年付出慘痛代價，實在不值得。父母及師長有責任教導他們瞭解，任「性」而行可能造成的後果；平時多關心子女，注意交友情況及溝通，黃金歲月可做的事情還很多，不要一開始就栽在情路上而放縱青春。
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