203平安喜樂心想事成

 毛筆字練習念經祈福 呷紅龜粿

       美學教案心得結語

     相信班上同學在這次的美學教育系列活動裡 ,心中所能感受到的 ”美”不論為何種角度﹑觀點 , 必定是有所收穫吧 ? 老師在這次的教案中『美學教育融入語文領域（國文）教學活動設計』,特別藉由”山中避雨”一文 , 其生動活潑的文字與無限想像的興味,正是倡導美學就貼近在你我生活中的概念 ; 而作者豐子愷本身更極具啟發性 ,不論是其生平事蹟或是對於文學創作及漫畫的理念的堅持 , 都是值得我們用心細細去體會的。

從豐子愷 " 山中避雨 "一文的延伸 , 讓我們真切的體會到美的價值是由內心來體現 , 而美的可貴是在能與之分享﹑能感動眾人,這就是美的真正意義; 在這次本班的美學延伸活動中 , 且不論是從

活動一﹑本班才藝表演(美學欣賞與互動)實際將美好的才藝分享給同學好友 , 以及從團體的詩歌吟唱單元裡獲得的快樂 , 或從活動二﹑話(畫)我的這一班(作文與繪畫練習)中 , 學會傾聽和發表自己對班上美好校園規劃的想法 ,亦或載活動三﹑“ 發現生活之美” 的分組討論裡 , 獲得心靈之美的提升 , 希望這些美好的美學體驗 , 都能深植入你我的心中。

PS 師說卿語感動發言 : 在本次美學教育的活動中 , 發現本班許多同學深藏不露 , 且各個臥虎藏龍 , 雖說本校非專攻音樂及舞蹈或表演的中學 , 但發現大家在學業功課外 , 也有很棒的藝文涵養 ,讓老師感到驕傲 ; 常讀到自古文人雅士學藝兼具令人神往 , 雖然現代的教育是以基本學識成績為學習評斷 , 但在課餘時能有正當的才藝娛樂身心 , 能做到課業與身心兼修 ,那就是老師所希望你們能達成的最完美學習態度 。